Cursus de formation

DEMARRER UNE FORMATION

Entreprendre une formation en Référentiel de Naissance est avant tout une manière d’entreprendre un parcours personnel au travers d’un outil spécifique et des lois qui le déterminent.

Se former au Référentiel de Naissance est avant tout une rencontre avec son propre miroir et les reflets de celui-ci dans notre vie, mais également une manière d’aller rencontrer l’autre au travers de son Référentiel de Naissance.

Consciente que le parcours est le but et l’outil le moyen, Barbara ELIA propose chaque année la mise en place de groupes de travail dont les participants, d’une manière régulière et progressive, partent à la découverte d’eux- mêmes au travers l’apprentissage et de la maîtrise du Référentiel de Naissance.

Enseignante certifiée, Barbara Elia est co-fondadrice avec Georges Colleuil du Collège d'Agrément du Référentiel de Naissance dont elle applique le principes et la progression pédagogique.

Les journées d'étude théorique sont associées à des ateliers de mise en pratique. Le travail se présente sous une forme fondamentalement interactive afin de permettre à chacun de découvrir son propre Référentiel de Naissance et de savoir accueillir l’autre dans la différence de son expérience de vie...

EFIRN

L'école franco-italienne du Référentiel de naissance propose à toute personne qui souhaite apprendre à utiliser le Référentiel de Naissance, de le faire d’une manière authentique et dans le respect de l’éthique de son créateur, Georges Colleuil.

L’utilisation du Référentiel de Naissance suppose un état d’esprit fondé sur la rencontre avec l’autre. Les arcanes présents dans le thème sont décodés dans une dynamique d’échange et de partage. Toute interprétation directive est à éviter.

Cette approche est le fruit d’un travail de découverte de soi au travers de son propre Référentiel, grâce à l’expérience que nous en faisons dans notre existence. Notre Référentiel nous aide à nous poser les questions qui nous permettront d’évoluer en conscience dans notre vie, d’utiliser nos ressources potentielles, de décoder le sens des combats que nous menons et des défis que nous rencontrons.

Afin de garantir une progression pédagogique respectueuse du cheminement de chacun, Le Collège du Référentiel de Naissance a mis au point un système d’étude découpé en cycles.

Nos cours spnt nées dans le cadre du Collège d'Agrément du Référentiel de naissance dont Barbara ELIA était membre fondateur avec Georges COLLEUIL

COURS DE PREMIER CYCLE

Deux types de diplômes sont préparés dans le cadre de la formation de premier cycle

1) Certificat de fin d'études du Référentiel de Naissance - Conditions d'obtention :-avoir suivi les cours de RN1 à RN9

• RN 1 Introduction aux Arcanes Majeurs et au Référentiel de Naissance - Etude des Maisons 1 à 8
  
  
• RN 2 "Approfondissement des Arcanes Majeurs - Etudes des Maisons 9 à 12" - "les Nœuds"
  
  
• RN 3 Les problématiques du Cœur du Blason (M 13) - les Boucles -16 heures
  
  
• RN 4 Etude et pratique des aspects principaux du Référentiel les miroirs et les dialectiques
  
  
• RN 5 Etude et pratique des aspects principaux du Référentiel. Les voies, l'orientation, l'echelle de Jacob approfondie
  
  
• RN 6 "Les Référentiels de couple et d'Alliance - la Ruche - Référentiels généalogiques" 24 heures
  
  
• RN 7 "Stage du formateur" 16 heures minimum Chaque formateur choisit ce stage en fonction de sa propre sensibilité ou spécificité. Déterminisme et libre arbitre
  
  
• RN 8 "Variation de l'étoile et trous noirs dans le Référentiel de Naissance" 16 heures
  
  
• RN 9 "Les arcanes mineurs, la structure élérgetique du tarot, l'arcane mineur de synthèse"
  
  
• RN 10 "Référentiel et inconscient - Tarot et psychanalyse" 16 heures
  
  
• Avoir participé aux Master Class 1 et 2 - avoir fait 60 heures d'ateliers de pratique
  
  
• Faire un exposé écrit de l'analyse de son évolution à travers son propre thème
  
  
• Rédiger une lettre de demande de certification accompagnée de la photocopie du livret de formation à EFIRN.

Dès l'obtention de son certificat l'étudiant est autorisé à pratiquer des Référentiels de Naissance sous la supervision de son formateur ou à partir de la première année de formation.

2) Diplôme de Praticien agréé du Référentiel de Naissance

Conditions d'obtention :

• Être détenteur du Certificat de fin d'études
  
  
• Rédiger une lettre motivée de demande de diplôme de praticien
  
  
• Suivre ou avoir suivi une thérapie régulière et individuelle pendant au moins un an personnelle (attestation à fournir)
  
  
• Rédiger un mémoire de 20 pages minimum, ce travail devra faire l'objet d'une soutenance devant un jury organisé par EFIRN
  
  
• Signer la Charte Déontologique des Praticiens du Référentiel de Naissance

• Les chemins de la guérison avec notre thème 2 jours

Le diplôme de praticien agréé du Référentiel de Naissance sera délivré au minimum deux ans après l'entrée dans le cursus du premier cycle de formation.

COURS DE DEUXIEME CYCLE

Deux types de diplômes sont préparés dans le cadre de la formation de deuxième cycle

1) Certificat de fin d'études du deuxième cycle

Conditions d'obtention

Avoir suivi les stages obligatoires suivants:

• Approfondissement I : Le Différentiel de Naissance 1
  
  
• Approfondissement II : Le Différentiel de Naissance 2
  
  
• Approfondissement III : Le sceau du Référentiel

Avoir choisi dans les stages optionnels suivants 4 stages représentant au minimum 8 journées d'étude réparties tout au long de la formation.

Cette liste est ouverte est peut être augmentée chaque année par décision du Conseil des Formateurs

A la fin de cette première étape il est délivré à l'étudiant un certificat de fin d'étude de deuxième cycle.

2) Licence d'enseignement du Référentiel de Naissance

• Etre titulaire du certificat de deuxième cycle
  
  
• Avoir participé comme assistant aux Cartes de Passage 1 et 2
  
  
• Le candidat à la licence d'enseignement choisit un formateur avec lequel il signe un pacte pédagogique. Ce pacte définit un modus vivendi permettant au candidat d'expérimenter sous la supervision de son formateur les conditions pédagogiques d'enseignement et d'animation de groupe
  
  
• Lorsque le formateur estime son étudiant prêt, celui-ci vient exposer devant le collège son expérience de terrain. Le Collège peut alors lui remettre sa licence d'enseignement

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